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Silke Müller

Digitalbotschafterin des Landes Niedersachsen, Bestseller-Autorin & Expertin für Bildung und digitale Ethik

 

Silke Müller (geb. 1980) ist Publizistin, Bestseller-Autorin, europaweit gefragte Keynote-Speakerin und eine der prägnantesten Stimmen für digitale Ethik, gesellschaftliche Verantwortung und Bildung im 21. Jahrhundert. Sie ist verheiratet, hat zwei Bonustöchter und lebt im Landkreis Oldenburg.

 

Über 16 Jahre prägte sie als Schulleiterin der Waldschule Hatten den Auf- und Ausbau einer Schule, die bundesweit als Modell und Vorbild für moderne, werteorientierte und digitale Bildung gilt. Mit dem von ihr initiierten Fach „Leben lernen“ verankerte sie die UN-Nachhaltigkeitsziele (SDGs) fest im Unterricht und machte Wertebildung zu einem zentralen Teil des Schulalltags.

 

Früh setzte Müller auf digitale Bildung, Teilhabe und Verantwortung. Sie führte flächendeckend iPads ein, öffnete die Schule für Kooperationen mit Forschung, Wirtschaft und Zivilgesellschaft und etablierte ein Lernverständnis, das Kinder und Jugendliche als aktive Gestalter einer digitalen Zukunft begreift. Ihr Satz über das deutsche Schulsystem als „charmante Ruinenverwaltung“ machte sie bundesweit bekannt – als Stimme, die Missstände benennt und Wandel fordert.

 

Müller ist Mitglied im Begleitgremium des BMBF-Kompetenzzentrums für digitales Unterrichten (206 Mio. € Fördervolumen) und Zudem arbeitete als Gutachterin für das Bundesministerium für Bildung und Forschung, das DLR sowie die Robert Bosch Stiftung.

Als Autorin prägt sie den gesellschaftlichen Diskurs weit über den Bildungsbereich hinaus. Ihr Debüt „Wir verlieren unsere Kinder“ (2023) erreichte Platz 1 der SPIEGEL-Bestsellerliste und erschien inzwischen auch in spanischer Übersetzung. Das Nachfolgewerk „Wer schützt unsere Kinder?“ (2024) analysiert die Auswirkungen von KI, sozialen Medien und digitaler Überforderung auf Familien, Schulen und den gesellschaftlichen Zusammenhalt – ihr drittes Buch erscheint 2026.

 

Müller verfügt über herausragende Expertise zu den Mechanismen, Dynamiken und Gefahren sozialer Netzwerke. Sie zeigt, wie Algorithmen Emotionen, Weltbilder und Identitäten junger Menschen formen – und welche Folgen dies für Demokratie, Empathie und gesellschaftliche Stabilität hat. Ihr Ziel: Kinder und Jugendliche in einer digitalen Welt zu stärken – und Erwachsene zu befähigen, Verantwortung zu übernehmen.

 

Ihre mediale Präsen: SPIEGEL, Stern, DIE ZEIT, Süddeutsche Zeitung, FAZ, WELT, WELT am Sonntag, taz, Focus, NZZ und viele weitere Leitmedien berichten regelmäßig über sie und ihre Arbeit. Sie ist eine gefragte Gesprächspartnerin in Talkshows (u. a. Markus Lanz), überregionalen Radiosendungen und renommierten Podcasts – immer pointiert, faktenbasiert und mit Haltung.

Mit ihren Vorträgen bereist sie den gesamten deutschsprachigen Raum, spricht auf internationalen Konferenzen und wurde 2024 ins Europäische Parlament eingeladen, um über die Verantwortung digitaler Plattformen gegenüber Kindern und Jugendlichen zu sprechen. Dort diskutierte sie in einem öffentlichen Hearing mit Vertreterinnen und Vertretern großer Tech-Unternehmen.

Seit 2021 ist Silke Müller erste Niedersächsische Botschafterin für Digitalisierung.

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Nach ihrer Beurlaubung aus dem Landesdienst arbeitet Müller seit Sommer 2025 freiberuflich als Publizistin, Autorin, Beraterin, Vortragsrednerin und Coach. Ihre Erfahrung aus 16 Jahren Schulleitung, ihr tiefes Verständnis gesellschaftlicher Dynamiken und ihre leidenschaftliche Fürsprache für Kinder und Jugendliche machen sie zu einer der einflussreichsten Stimmen im deutschsprachigen Diskurs über Bildung, Ethik und Digitalisierung.

 

Silke Müller nimmt kein Blatt vor den Mund – sie provoziert, begeistert und inspiriert. Mit Leidenschaft, Klarheit und Haltung kämpft sie für eine Gesellschaft, die Kinder und Jugendliche nicht im digitalen Wandel verliert, sondern sie zu selbstbestimmten, empathischen und mündigen Bürgerinnen und Bürgern der Zukunft befähigt.

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Thomas Hillers

Thomas Hillers (geb. 1989) ist Lehrer und Medienpädagoge mit dem
Schwerpunkt auf digitaler Bildung und Prävention. Er hat es sich zur Aufgabe

gemacht, die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen sichtbar zu machen
und Eltern, Lehrkräfte sowie Institutionen für Chancen und Risiken sozialer Medien
zu sensibilisieren. Seine Social-Media-Sprechstunde wurde schnell zu einem
überregionales Modellprojekt.

 

Ausbildung und Zusatzqualifikationen
- Studium an der Universität Oldenburg – Lehramt mit den Fächern Wirtschaft
und Werte und Normen

- Während des Studiums: Zusatzqualifikationen im Bereich Medienbildung
(digitale Didaktik und Medienpädagogik)
- Referendariat am Studienseminar Cuxhaven: Vertiefung
medienpädagogischer Kompetenzen und Umsetzung im schulischen Alltag

 

Beruflicher Werdegang
- Seit 2020: Erste Lehrerstelle an der Waldschule Hatten – dort tätig
in den Fächern Wirtschaft, Werte und Normen, Erdkunde, Politik, Geschichte,

Digitalkunde sowie im Wahlpflichtkurs „Social What?!“
- Gründer der Social Media Sprechstunde an der Waldschule Hatten – ein
schulinterner Beratungs- und Aufklärungs-Angebot für Schülerinnen und
Schüler mit Fokus auf digitale Lebenswelten, Risiken und Medienkompetenz.
- Zusätzlich im Fach „Digitalkunde“ unterwegs – z. B. Unterrichtseinheiten zu
Rechten und Pflichten im Netz, Medienpsychologie, Algorithmen.
- Der Wahlpflichtkurs „Social What?!“ thematisiert Gefahren im Netz und
deren Auswirkungen auf Gesellschaft, junge Menschen und Lehr- /Lernkulturen.


Projektschwerpunkt und Wirkung

Mit der Social Media Sprechstunde hat Thomas Hillers ein Angebot geschaffen, bei
dem Schülerinnen und Schüler anonym und vertraulich über Erlebnisse und
Risiken im Netz sprechen können – z. B. Cybermobbing, Cybergrooming,
sexualisierte Inhalte. Er informiert zudem Kolleg*innen und Eltern über aktuelle
Internet-Trends und unterstützt die Schule dabei, mediale Lebenswelten stärker in
den Blick zu nehmen.

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Content Creator (m/w/d)
mit Leidenschaft und Herz für Kinder gesucht!

Die Social Media Sprechstunde wächst. Wir suchen kreative Persönlichkeiten, die nicht nur technisch stark sind, sondern auch ein echtes Verständnis für Menschen mitbringen. Unser Ziel ist es, Eltern, Schulen und Organisationen dabei zu unterstützen, die digitale Welt ihrer Kinder sicher und selbstbewusst zu begleiten. Dafür brauchen wir Content Creator, die diese Mission mit Herz, Haltung und Verantwortungsbewusstsein teilen.

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